该文从系统论的角度出发，在综合研究描述我国农村中小学校长专业发展支持服务体系建设的现状、问题与方向基础上，从教育系统外部与内部二个角度，从制度、结构、运行三个维度，从宏观和微观两个层次对支持服务体系建设的理论与实践进行系统梳理、比较分析...[详细]
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