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《追寻智慧——教学智慧与智慧型教师》 2018-12-20
时代呼唤教育智慧和智慧型教师。《追寻智慧——教学智慧与智慧型教师》是作者多年来研究成果的集结，是作为一名研究者在追寻智慧的过程中不断成长的过程。[详细]
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《中国古代儒家教育生活及教育思想研究》 2018-12-20
本书对孔子、孔门弟子、子思、孟子和荀子的教育生活进行了研究，还探析了儒家教育思想的形成过程、内容内涵和思维精华，探讨了其现代价值及其与传统教育和现代终身教育的关系。[详细]
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《教育学的玄学之思》 2018-12-20
本书是作者近年来思考、研究教育问题的总结。作者以中国传统教育思想，特别是道家老庄教育思想为根基，以此为镜，反观当代中国教育问题，从一个全新的角度对中国教育问题进行了深入的反思。全书共分为道问、德论、师说三个部分。“[详细]
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《德育的道德本性》 2018-12-20
本书从德育道德本性的哲学阐释、文化学发微、微观推究三个层面，对道德教育的一些理论与实践问题作了深入分析与论解。[详细]
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《制度变革与大学发展》 2018-12-20
制度之于大学发展，其重要性是毋庸置疑的。一定意义上，可以说“制度决定了一切”。当然，此处的制度既包括法律法规、政策规章、条例契约等成文的正式制度，也包括习俗惯例、价值文化、思想意识等不成文的非正式制度。从历史的、比较的视角，系统梳理古今...[详细]
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《教育历史与文化的沉思》 2018-12-20
奉献在读者面前的是作者二十余年来潜心教育历史与文化研究的学术论文集。[详细]
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